Нарушение слуха у детей

Нарушение слуха у детей и взрослых это довольно часто встречающаяся проблема. В мире более 400 миллионов страдающих от нарушения слуха. И это количество постоянно растет, поскольку экология продолжает ухудшаться, шумовое загрязнение окружающей среды увеличивается, а люди в большинстве своем по-прежнему беспечно относятся к собственному здоровью. Нарушение слуха у детей это проблема медицинская, психологическая и социальная.

К категории детей с нарушением слуха относятся только дети, имеющие стойкое, то есть необратимое, двустороннее (на оба уха) нарушение слуховой функции, при котором нормальное (на слух) речевое общение с другими людьми затруднено или невозможно. Специалисты различают кондуктивные и сенсоневральные нарушения слуха.

При кондуктивных нарушениях внутреннее ухо человека функционирует нормально. В данном случае проблема возникает во внешнем или в среднем ухе, чаще всего носит временный характер и излечима. Это могут быть следующие заболевания:

• воспаление среднего уха (отит);
• образование серных пробок;
• аномальное строение наружного и среднего уха;
• инородные тела в ухе.

Сенсоневральные нарушения слуха связаны с поражением внутреннего уха. Причинами стойких необратимых нарушений слуха являются:

• наследственные заболевания, сопровождающиеся поражением слухового анализатора;
• вирусно-инфекционные заболевания матери во время беременности (краснуха, грипп, герпес, токсоплазмоз, цитомегаловирус), токсикозы беременности, особенно в случае их возникновения в первые 3 мес. беременности;
• применение лекарственных препаратов с ототаксическим действием (антибиотиков стрептомицина, канамицина, гентамицина и др., фуросимида, хинина), назначаемых матери во время беременности или ребенку в раннем возрасте;
• родовая травма, асфиксия новорожденного;
• недоношенность ребенка;
• детские вирусные и инфекционные заболевания (менингит, энцефалит, скарлатина, тяжелые формы паротита, кори, осложнения гриппа);
• острые и хронические воспалительные процессы слухового аппарата ребенка;
• черепно-мозговые травмы ребенка.

Лечение нарушения слуха осуществляется с помощью следующих методов:

• назначения лекарственных препаратов;
• использования определённых методов сурдологического и логопедического характера;
• постоянных упражнений слухового и речевого развития;
• применение аппаратов слухопротезирования (слуховых аппаратов);
• использование рекомендаций психоневролога для стабилизации психики и эмоциональной сферы ребёнка.

Логопедическая работа при нарушении слуха имеет большое значение, поскольку у слабослышащих детей наблюдаются нарушения речи, связанные с произношением. Врачи-логопеды организовывают занятия таким образом, чтобы улучшить артикуляцию ребёнка и добиться естественного произнесения слов и фраз. При этом используются различные логопедические методики общего характера и выбранные специально, учитывая индивидуальные особенности ребёнка.

Слабослышащему ребёнку важно иметь с родителями непосредственный речевой контакт, а также совместную деятельность. Громкость речевых сигналов при общении должна быть достаточной, чтобы обеспечить понимание речи ребёнком.

Важны постоянные и интенсивные слуховые тренировки, которые положены в основу реабилитационного процесса. Необходимо отметить, что слабослышащий ребёнок должен иметь возможность общения не только со своими родителями, но и другими нормально слышащими и нормально говорящими людьми.